Jenis-Jenis dan Tahap-tahap Pembelajaran Learning Strategies

-
Jenis-Jenis dan Tahap-tahap Pembelajaran Learning Strategies


Menurut Arends (1977:243) ada 4 jenis utama learning strategies yaitu rehearsal, eleborasi, strategi organisasi dan strategi metakognitif.


Startegi rehearsal (menghafal) terdiri dari dari dua macam, yaitu rehearsal sederhana dengan mengulang-ngulang (dihafal) dan rehearsal komplek dengan cara menggaris bawahi ide-ide utama dan membuat catatan pinggir.

Elaborasi adalah proses menambahkan rincian sehingga informasi baru lebih bermakna dan belajar lebih mudah. Jenis elaborasi ada tiga, yaitu:
  1. Pembuatan Catatan
  2. Analogi
  3. PQ4R (Prewiew, Question, Read, Reflect, Recite dan Review.

Strategi organisasi terdiri dari tiga jenis, yaitu:
  1. Pembuatan Kerangka
  2. Pemetaan
  3. Mnemonic
Strategi Metakognitif
Mengajar dengan learning strategis tidak banyak perbedaan dengan mengajarkan isi pengetahuan atau ketrampilan. Learning strategies dengan menggunakan pembelajaran langsung mempunyai tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang pengetahuan deklaratif dan pengetahuan prosedural yang tersusun baik secara bertahap.




Arends (2001:67) mengatakan bahwa: Pelaksanaan model pembelajaran learning strategies dengan menggunakan pembelajaran langsung mengikuti lima tahap, yaitu
  1. Penyampaian tujuan pembelajaran
  2. Mendemonstrasikan ilmu pengetahuan dan ketrampilan.
  3. Pemberian latihan terbimbing.
  4. Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik. 
  5. Memberikan perluasan dan latihan mandiri

Popular posts from this blog

Macam-Macam Amtsal dan Contohnya

-
Image
Amsal dalam Al-Qur’an ada tiga macam   Amsal Musarrahah Amsal Musarrahah ialah Amsal yang didalammya dijelaskan dengan lafaz Masal atau sesuatu yang menunjukkan tasybih. Amsal seperti ini banyak ditemukan dalam Al-Qur’an. Sebagai contoh dalam surat (Al-Baqarah : 17-20) مَثَلُهُمْ كَمَثَلِ الَّذِي اسْتَوْقَدَ نَارًا فَلَمَّآ أَضَاءَتْ مَا حَوْلَهُ ذَهَبَ اللَّهُ بِنُورِهِمْ وَتَرَكَهُمْ فِي ظُلُمَاتٍ لاَّ يُبْصِرُونَ {17} صُمُّ بُكْمٌ عُمْىُُ فَهُمْ لاَ يَرْجِعُونَ {18} أَوْكَصَيِّبٍ مِنَ السَّمَاءِ فِيهِ ظُلُمَاتُُ وَرَعْدُُ وَبَرْقُُ يَجْعَلُونَ أَصَابِعَهُمْ فِي ءَاذَانِهِم مِّنَ الصَّوَاعِقِ حَذَرَ الْمَوْتِ وَاللَّهُ مُحِيطُُ بِالْكَافِرِينَ {19 } يَكَادُ الْبَرْقُ يَخْطَفُ أَبْصَارَهُمْ كُلَّمَآ أَضَاءَ لَهُم مَّشَوْا فِيهِ وَإِذَا أَظْلَمَ عَلَيْهِمْ قَامُوا وَلَوْ شَآءَ اللَّهُ لَذَهَبَ بِسَمْعِهِمْ وَأَبْصَارِهِمْ إِنَّ اللَّهَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرُُ   {20}   “Perumpamaan mereka adalah seperti orang yang menyalakan api, maka setelah api itu mene
Selanjutnya »

Langkah-Langkah Penggunaan Media Gambar dalam Pembelajaran

-
Image
Penggunaan Media Gambar dalam Pembelajaran Di antara media pendidikan, gambar/foto adalah media paling umum dipakai. Media merupakan bahasa yang umum, yang dapat dimengerti dan dinikmati di mana-mana. Oleh karena itu ada pepatah Cina mengatakan bahwa “sebuah gambar berbicara lebih banyak dari pada seribu kata”. Gambar ilustrasi fotografi adalah gambar yang tidak dapat diproyeksikan, dapat dipergunakan, baik dalam lingkungan anak-anak maupun dalam lingkungan orang dewasa. Gambar yang berwarna umumnya menarik perhatian. Semua gambar mempunyai arti, uraian dan tafsiran sendiri. Adapun langkah-langkah atau skenario pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran adalah sebagai berikut: Langkah I (Kegiatan Awal)   Guru memberi salam, berdoa dan mengabsen siswa. Guru memberikan motivasi kepada siswa agar rajin dalam belajar. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan diajarkan. Guru menyiapkan media gambar yang akan diajarkan. Langkah II (Kegiatan Inti) Guru menjelaskan
Selanjutnya »

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TANAMAN SAWI

-
Image
Mengenal Tanaman Sawi Banyak faktor alasan atau penyebab yang mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan sawi sendok ( Brassica Chinensis L ). Apabila faktor tersebut kebutuhannya tidak terpenuhi maka tanaman tersebut bisa mengalami dormansi / dorman yaitu berhenti melakukan aktifitas hidup. Faktor pengaruh tersebut yakni : 1.       Faktor Suhu   Lingkungan Tinggi rendah suhu menjadi salah satu faktor yang menentukan tumbuh kembang, reproduksi dan juga kelangsungan hidup dari tanaman sawi sendok ( Brassica Chinensis L ). Suhu yang baik bagi tumbuhan adalah antara 22 derajat celcius sampai dengan 37 derajad selsius. Temperatur yang lebih atau kurang dari batas normal tersebut dapat mengakibatkan pertumbuhan yang lambat atau berhenti yang menyebabkan tanaman sawi sendok ( Brassica Chinensis L ) mati. 2.       Faktor Kelembaban Udara Kadar air dalam udara dapat mempengaruhi pertumbuhan serta perkembangan tumbuhan. Tempat yang lembab menguntungkan bagi tumbuhan di mana
Selanjutnya »